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2023-11-08

質量控制是為確保所制造的零部件符合一組規定的質量標準或客戶要求的過程。通常涉及測量、檢查、測試或檢驗零部件上的各種特征，并將其與標準和規范（如CAD模型）進行比較，以確定是否符合要求。制造過程中的質量檢測很重要，因為它保證了始終如一的產品質量，并幫助公司保持高制造標準。消費者是那...

2018
8-29

生物顯微鏡取鏡和安放詳細步驟生物顯微鏡取鏡和安放詳細步驟一、生物顯微鏡取鏡和安放1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2.把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左(顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處)。安裝好目鏡和物鏡。二、生物顯微鏡對光3.轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。4.把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開，便于以后同時畫圖)。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察生物顯微鏡5.把所要觀察的玻片標本(也可以用印有字的...
2018
4-21

徠卡DM6M金相顯微鏡的優點有6個徠卡DM6M金相顯微鏡的優點有6個：1、外觀：該機型屬于中大型機型，功能齊全，結構美觀。2、視野：該機型的φ22mm的視場，視野大，看到的圖像更清晰。3、光源：該機型是6V30W的進口鹵素燈，鹵素燈光譜比較長，接近于太陽光，對于觀察而言，更加真實4、光學系統：無限遠色差校正光學系統（CSIS），像質更好，分辨率更高。無限遠校正光學系統中，由標本通過物鏡的光線不在物鏡成像，而是作為無限遠的平行光束進入成像透鏡，由成像透鏡形成中間像。而在有限遠校正光學系統中，則由物鏡單獨形成中間...
2018
4-15

徠卡顯微鏡對于大學和高中教師們有何用處？徠卡顯微鏡對于大學和高中教師們有何用處？我們對于教學環境的觀察和從用戶群獲取的經驗顯示，要想令教師的工作更輕松、更省力，有五大關鍵點。1、教師們需要足夠的空間輕松存放徠卡顯微鏡。這就是為什么教學用徠卡顯微鏡必須小巧輕便、易于攜帶，此外，這種徠卡顯微鏡的線纜應較少。2、教學用徠卡顯微鏡必須能夠經受住粗暴搬運和不同的環境條件，因此，結構堅固是對于大學和其他學校的徠卡顯微鏡來說，是必須的。3、教學用徠卡顯微鏡必須易于學生們操作。在實踐中，這就意味著，這種徠卡顯微鏡不應帶有活動部件，...
2018
3-25

總結國產顯微鏡的使用方法國產顯微鏡的使用方法：安放：把國產顯微鏡放在自己前面略偏左的桌面上，這樣便于用左眼觀察物像，用右眼看著畫圖。安放時鏡筒向前，鏡臂向后。對光：轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，并使物鏡前端與載物臺有兩厘米左右的距離。然后把反光鏡對著光源，但是反光鏡不能直接對著太陽。只要視野的光亮程度合適，光就對好了。觀察：對好光后，把國產顯微鏡玻片標本放在載物臺上，并使玻片上的標本對著通光孔的中心，再用壓片夾夾住。然后慢慢地轉動調焦螺旋，直到接近玻片為止。接著，用左眼向目鏡內注視，同時反方向轉...
2018
2-17

電子顯微鏡在醫學方面的應用電子顯微鏡產品介紹電子顯微鏡多用于細胞超微結構和病理改變的觀察。細胞超微結構主要包括細胞膜和細胞游離面特化物、細胞器、細胞核，細胞核又包括核膜、染色質、核仁、核基質等。超微病理結構包括病毒的超微結構、腫瘤細胞的超微結構、內分泌腺腫瘤超微病理結構、生殖系統腫瘤超微病理改變、呼吸道超微病理改變、腎及膀胱的超微病理、胃腸肝臟的超微病理改變、血細胞和血小板的超微病理改變、骨骼肌超微病理改變等。電子顯微鏡很好的彌補的傳統的光學顯微鏡的缺陷，使人類的研究向更加細微、的方向發展。電子顯微鏡...
2018
1-25

生物顯微鏡使用前的準備工作生物顯微鏡使用前的準備工作：1、光學系統的安裝對新購或已經卸掉光學系統的顯微鏡，使用前必須先將生物顯微鏡安裝起來。安裝時，為了防止向下掉灰塵，應按照先上后下的順序，即按照目鏡、物鏡、聚光鏡、反射鏡的順序來安裝。箭頭所示為光學元件的安裝位置。安裝物鏡時，應先將鏡筒升高或載波物臺下降，使轉換器與載物臺之間保持一定的距離。然后，握往物鏡，把它放入轉換器的螺絲口處，先略向反時針方向旋轉，待物鏡配上絲紋后，再按順時針方向旋入，旋至中等程度松緊即可。安裝物鏡時，應根據物鏡的放大倍數，從小...
2018
1-16

原子力顯微鏡的操作步驟原子力顯微鏡的開機a）打開計算機主機、顯示器；b）打開Nanoscope控制器；c）打開DimensionStage控制器。原子力顯微鏡安裝探針a）選擇合適的探針和夾；b）安裝探針；c）安裝探針夾到儀器上。原子力顯微鏡調節激光a）將激光打在懸臂前端；調整檢測器位置；原子力顯微鏡啟動軟件a）雙擊桌面Nanoscope軟件圖標；b）進入實驗選擇界面，根據方案，*步選擇實驗方案，二步選擇實驗環境，第三具體操作模式；c）結束上述步驟后，單擊界面右下方圖標“LoadExperiment...

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